+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Могут ли дать молодому специалисту классное руководство

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Телефон "горячей линии". Знаменитые выпускники. На молодых специалистов распространяются такие же нормы действующего законодательства о труде как и на другие категории работников. Согласно части 1 статьи Трудового кодекса Республики Беларусь далее — ТК под рабочим временем понимается время, в течение которого работник в соответствии с трудовым, коллективными договорами, правилами внутреннего трудового распорядка обязан находится на рабочем месте и выполнять свои трудовые обязанности. Нормирование рабочего сремени производится путем установления норм его продолжительности на протяжении календарной рабочей недели.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Здравствуйте, подскажите пожалуйста. Работаю в школе 2 года.

Просмотр ответов на вопрос:

Не удобный! В помощь молодому учителю. Методические рекомендации. История молодого учителя в пяти конфликтах. Задачка с тремя неизвестными. Перед тем как наш герой войдет в школу, небольшой комментарий. Как известно, чтобы действительно знать предмет, по нему зачастую надо самому прочитать аудитории курс. Такой практики у молодого человека, естественно, нет. Во-вторых, он не имеет ни малейшего представления о том, с кем ему придется работать.

И начинает решаться задачка с тремя вышеописанными неизвестными. А далее неминуемо начинаются конфликты. Что имелось в виду, поймет любой немного работавший в школе человек. Для меня тогда это оказалось полным откровением. В итоге весь первый год молодой человек понимает очень мало из происходящего и пытается вписаться в предлагаемые рамки. То, что только что казалось таким интересным, не вызывает никакого оживления у класса, вопрос оказывается слишком сложно сформулирован, и ученики его вообще не понимают, потому что привыкший к институтской среде вчерашний студент говорит безумно сложными конструкциями.

В трудном классе это может принять весьма экстравагантные формы, воспитанные дети проведут этот этап спокойнее. Для молодого учителя, не понимающего, что его просто проверяют, ситуация выглядит как полностью вышедшая из-под контроля и требующая немедленного реагирования.

Чтобы 30 человек в течение урока были направляемы в нужное русло, требуется бездна энергии, мгновенная реакция, стремительные переходы от расслабления к работе и одновременное создание ощущения, что весь процесс идет легко, свободно и естественно. Но это оказывается возможным, только если дети чувствуют, что перед ними искренний, не равнодушный к ним человек. Детское тепло, явно или неявно выраженное, молодой учитель ощущает очень сильно, и от этого на задний план отступают многие нерешенные проблемы.

С одной стороны, не отпускает так называемая текучка. Литератор перечитывает объемные тексты, поднимает филологические исследования, проверяет сочинения и на каждое пишет рецензии. Русист в средних классах каждый день! Математик и физик подыскивают и решают занимательные задачки. Историк должен быть в курсе всех последних событий и исследований. С другой стороны, он постоянно ощущает необходимость читать.

Во-первых, работы по специальности и, во-вторых, художественную литературу, чтобы не ударить в грязь лицом перед учениками. Очевидно, что молодой специалист, приходящий в школу, менее опытен, чем его коллеги, работающие в школе уже не первый год или даже десятилетие.

Не хватает знаний по предмету, методике, психологии, навыков контакта с учениками, в общем, всего того, что принято называть профессионализмом.

Теоретически нормальной была бы ситуация, при которой старшее поколение профессионалов постепенно передавало бы накопленный опыт молодым. Не знаю, возможно, это мой эксклюзивный негативный опыт, но, насколько я видел, реально передачи опыта не происходит.

При этом в большинстве случаев недавний выпускник вуза бывает значительно более компетентен в специальности, чем закончившие институт за 20—30 лет до него. В первый год моей работы учитель высшей категории с летним стажем горячо меня уверяла, что структуралистская школа Ю. Не дай Бог работающему в школе первый год учителю получить классное руководство!

Вполне понятна их тревога за судьбы собственных детей зрелый учитель однозначно совершит меньше ошибок и научит лучше , но учителю от этого не легче. Естественно, срабатывает возрастной момент: не каждый сможет серьезно слушать советы от 22—летнего молодого человека. Что-то возразить при таком подходе весьма и весьма проблематично.

В итоге если на сторону молодого педагога не становится администрация см. Примерная схема самоанализа урока учителем. Основные типы уроков:. Структурные элементы учебного занятия. Основные компоненты современного урока. Учебная деятельность учителя и учащихся в значительной мере сосредоточивается на уроке. Вот почему качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине во многом определяется уровнем проведения урока, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой.

Для того чтобы этот уровень был достаточно высоким, надо, чтобы учитель в ходе подготовки урока постарался сделать его своеобразным педагогическим произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства.

Аналитический — подведение итогов урока, анализ деятельности учащихся на уроке, анализ результатов собственной деятельности по организации урока. Как же построить такой урок? Как сделать так, чтобы урок не только вооружал учащихся знаниями и умениями, значимость которых невозможно оспорить, но чтобы все, что происходит на уроке, вызывало у детей искренний интерес, подлинную увлеченность, формировало их творческое сознание?

В каком объеме, какими порциями, какие интересные факты, подтверждающие ведущие идеи сообщить школьникам. Для этого необходимо знать:. Забыли пароль? Об учреждении. Жизнь учреждения. Одно окно. Методический кабинет. Ресурсные центры. Педагогу учительская. В память о Великой Победе. Лето Готовимся к олимпиаде.

Молодому специалисту. Из уст молодых специалистов. Автор: admin2. Советы для молодого учителя Приходите в кабинет немного раньше звонка, убедитесь, всё ли готово к уроку, хорошо ли расставлена мебель, чиста ли доска, подготовлены ли ТСО, наглядные пособия.

Входите в класс последним. Добивайтесь, чтобы все учащиеся приветствовали Вас организованно. Осмотрите класс, особенно - недисциплинированных ребят.

Старайтесь показать учащимся красоту и привлекательность организованного начала урока, стремитесь к тому, чтобы на это уходило каждый раз все меньше и меньше времени. Не тратьте времена на поиски страницы Вашего предмета в классном журнале, ее можно приготовить на перемене. Не приучайте дежурных оставлять на столе учителя записку с фамилиями отсутствующих.

Начинайте урок энергично. Не задавайте вопрос: Кто не выполнил домашнее задание? Ведите урок так, чтобы каждый ученик постоянно был занят делом, помните: паузы, медлительность, безделье - бич дисциплины. Увлекайте учащихся интересным содержанием материала, созданием проблемных ситуаций, умственным напряжением. Держите в поле зрения весь класс. Предотвращайте попытки нарушить рабочий порядок. Обращайтесь с просьбами, вопросами несколько чаще к тем учащимся, которые могут заниматься на уроке посторонними делами.

Мотивируя оценки знаний, придайте своим словам деловой, заинтересованный характер. Заканчивайте урок общей оценкой класса и отдельных учащихся. Пусть они испытывают удовлетворение от результатов своего труда. Постарайтесь заметить положительное в работе недисциплинированных ребят, но не делайте это слишком часто и за небольшие усилия. Прекращайте урок со звонком. Напомните об обязанностях дежурного. Удерживайтесь от излишних замечаний.

При недисциплинированности учащихся старайтесь обходиться без помощи других. Помните: налаживание дисциплины при помощи чужого авторитета не дает вам пользы, а скорее вредит. Лучше обратитесь за поддержкой классу. Методические рекомендации Внимательно следите за научно-методической литературой, ведите библиографию литературы по интересующему Вас вопросу.

Отмечайте при этом Ваши сомнения, неудачи. Избирая тему для обобщения опыта, постарайтесь учесть успехи и недостатки в вашей работе и ваших товарищей.

Целесообразно взять тему, которую Вы считаете наиболее важной и нужной, и постарайтесь её оформить как можно точнее, конкретнее. Определите форму обобщения. Это может быть доклад, статья. Например, привести в систему Ваши методические материалы планы, карточки, схемы, виды самостоятельных упражнений учащихся , сопроводив их краткими разъяснениями.

Вспомните и поместите в плане факты, которые будут использованы как основание для Ваших выводов. Снова и снова уточняйте план; уже в нём должна быть основная идея и логика изложения темы. Дальше доклад. Сначала - черновик. До предела сокращайте введение, избегайте общих фраз, не стремитесь писать "наукообразно".

Вход на сайт

Если не входит - то принуждать вас к нему никто не имеет права. Если же входит, то вы должны будете принять класс. Все это должно быть прописано в трудовом договоре, должностной инструкции. Опять-таки в этих документах может быть установлено, например, что классное руководство может возлагаться при наличии определенного опыта работы. Чтобы ваш комментарий отобразился в общем списке, пожалуйста авторизуйтесь или зарегистрируйтесь.

Может ли молодой специалист отказаться от классного руководства?

Могу ли я получить подъемные - миллион рублей как молодой учитель-специалист? Света, данная программа будет запущена только в году. Я молодой специалист учитель. Хотелось бы узнать свои права. Что должен знать молодой специалист учитель? Странный вопрос.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Помощь молодым специалистам

Придерживайтесь простого правила: отвечайте именно на вопрос, а не комментируйте ответы других участников! А если Вы не согласны с предыдущими ответами, можно написать авторам лично через SOS. Здесь Вы можете поделиться с коллегами опытом того, как можно без ущерба собственному достоинству, не потеряв уважения учащихся выйти из затруднительной ситуации. Здесь Вы можете найти интересные факты по определенной теме, или поделиться имеющимися у вас наработками. Здесь Вы можете задать вопрос, на который хотите получить ответ от своих коллег или специалистов.

Для входа можно использовать учётную запись, созданную на любом из сайтов Нормативка. Вы можете добавить тему в список избранных и подписаться на уведомления по почте.

Не удобный! В помощь молодому учителю. Методические рекомендации.

Молодой специалист учитель

Войти через uID. Войти через uID Старая форма входа. Опубликовать материал. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Форум об образовании в России, СНГ и мире.

Switch to English регистрация. Телефон или email. Чужой компьютер.

Нагрузка молодого специалиста

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя. Архив номеров — Подписка К сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

Обидно, когда из-за непреднамеренно совершенного деяния, приходится сидеть в тюрьме. Попав в неприятную переделку, выбраться из нее бывает довольно трудно. Только профессиональный юрист, занимающийся уголовными делами, способен посодействовать и облегчить судьбу своего доверителя. Уголовное право имеет много всевозможных нюансов, владея которыми адвокат старается достичь минимального наказания своему подопечному.

Отыскав зацепки, юристу удается добиться более лояльной статьи, переквалифицировав первоначальную. Иногда уголовный юрист доказывает полную невиновность подозреваемого, что позволяет освободить его без суда.

У молодого специалиста есть ребёнок до 2-х лет. Имеют ли право заставить её взять классное руководство в 5 классе? Мое же мнение, если нет полной нагрузки, учителю класс не должны дать, за 30 Никто не может заставить учителя взять на себя ответственность,надавить могут.

Седченко Сергей Николаевич Отзывов: 119Оказание юридических услуг физическим и юридическим лицам. Почекай Денис Александрович Отзывов: 107Если вы нуждаетесь в личной консультации, звоните по телефонам: 066-9293-671(МТС); 0666-8934-23(МТС); 071-3022-199(ФЕНИКС); 063-6796-999(ЛАЙФ) Осадчий Андрей Владимирович Отзывов: 91 Яковлев Андрей Васильевич Отзывов: 90Квалифицированная юридическая помощь.

Подскажите, где я могу получить консультацию юриста в онлайн ЧАТЕ бесплатно, без ввода номера телефона. Юлия Галкина Ученикзакрыт 2 года назад Везде просят ввести номер телефона, что бы перезвонить, а мне неудобно разговаривать, помню, как то раз я консультировалась именно в чате, на каком сайте не помню, вообще, существуют ли сейчас такие сайты. У кого есть, киньте ссылочку, плиз.

А вот какие именно документы стоит подготовить, порой знает не. Пакет документов при приеме на ту или иную должность всегда варьируется.

Военное право достаточно узкопрофильная область, тем не менее, в консультации юриста данной категории может нуждаться каждый:Данный перечень не является исчерпывающим. Поэтому, обращайтесь вне зависимости от уровня сложности ситуации и стадии разбирательства. Услуги адвоката военного профиля нужны гражданским лицам и в случае их обвинения в уклонении от воинской обязанности.

Подобная ситуация довольно сложная и может иметь достаточно серьезные последствия в виде уголовной ответственности.

Да, вы можете сократить расходы путем заполнения формы самостоятельно, но если у вас есть какие-либо сомнения по поводу любого аспекта, или просто хотите быть уверены, вы продумали все варианты развития событий, пожалуйста, проверьте документы у нотариуса.

Благодаря онлайн-сервису сегодня это может сделать каждый человек. Все это позволяет вам быть со своим собственным адвокатом и дает массу преимуществ: доступ к документам по вашему усмотрению, в любое время дня и ночи, широкий выбор тарифных пакетов и фиксированные тарифы, так что вы можете понимать и видеть, какие услуги доступны.

Вы также можете получить доступную консультацию специалиста, зная, что сайт поддерживается специалистами, что позволяет доверить любые документы и эффективнее управлять затратами.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Права и обязанности молодого специалиста в Беларуси
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. sihiscall

    Это ценное сообщение

  2. Болеслав

    Блог супер, побольше бы подобных!

  3. Лукерья

    Идеальный вариант

  4. Надежда

    Я думаю, что Вы допускаете ошибку. Пишите мне в PM, поговорим.